Algunas imágenes del IV Seminario de LIJ: Configuración de una identidad nacional en la LIJ colombiana

Nuestras páginas

Semilij cuenta con el apoyo del Banco de la República para publicar en su Biblioteca Virtual las producciones y reseñas del grupo. Si quieres ver esta información haz click aquí, donde nos puedes encontrar así: 

 

 

O bien, nos puedes encontrar visitando la página de la biblioteca virtual del Banco de la República, donde nos encontrarás así:

 

Nathaly en Bibliotecas Vivas

Bibliotecas Vivas es la nueva fase del Plan Nacional de Lectura y bibliotecas, liderado por el Ministerio de Cultura. En el marco del III Congreso de Bibliotecas Públicas, que tiene lugar en la ciudad de Bogotá desde el 22 al 24 de Octubre, se encuentra Nathaly López haciendo contactos, divulgando a su vez la labor que ha venido realizando el Grupo de investigación en LIJ colombiana, Semilij. 

Una de las cosas que nos está comunicando Nathaly, es la amplia acogida que el proyecto está generando debido a la percepción del publico asistente al Congreso del vacío existente alrededor de la LIJ colombiana. 

Pronto seguiremos contándoles más de Semilij en Bogotá. 

IV Seminario- Taller de LIJ Colombiana

Este IV Seminario de LIJ colombiana del Grupo de Investigación Semilij, se centrará en La configuración de una Identidad nacional en la LIJ colombiana. 

El siguiente es el programa que tendrá lugar: 

La discreta presencia de la literatura afro en la LIJ ColombianaMarta Rengifo: Licenciada en literatura y lenguas extranjeras de la Universidad del valle. Docente.La literatura afrocolombiana está fuertemente vinculada a la tradición oral, enmarcada por producciones culturales y artísticas que se mantuvieron durante la época de la esclavitud y hoy sobreviven en la música y otras artes. En esa tradición oral se destaca, por ejemplo, el personaje de muchos relatos: Tío Conejo de origen africano, tan popular que cada lugar lo considera suyo y sus aventuras han sido recopiladas por numerosos autores. En la literatura que podría denominarse para adultos) se destacan los autores colombianos afrodescendientes como: Candelario Obeso, Arnoldo Palacios, Zenel, Manual Zapata Olivella, Lenito Robinson y Alfredo Vanín Romero, entre otros, sin embargo en la literatura infantil y juvenil colombiana se encuentran más que autores, algunas apariciones de esta temática en particular, en algunas colecciones y publicaciones aísladas que muestran fragmentos de tradición oral o retratan el paisaje y costumbres afrocolombianas, develando una presencia discreta que día a día reclama más espacio, en tanto otras manifestaciones artísticas como la música en el suroccidente colombiano, empiezan a repercutir en el marco cultural del país.

La representación de la cultura indígena en obras que componen la literatura infantil y juvenil colombianaElizabeth Ruales: Licenciada en educación primeria con énfasis en lenguaje, Universidad del Valle. Bibliotecaria del Colegio Hispanoamericano.La literatura es el producto de la creación de un escritor pero también es el reflejo de su vida, de lo que conoce, de su cultura. Es en esta medida como a través del seguimiento y análisis de obras de literatura infantil y juvenil colombiana podemos acceder a diversos tipos de representaciones, de imaginarios que terminan configurando la imagen de una sociedad y, a su vez, repercutiendo en la naturaleza y características de la producción literaria. La ponencia: la representación de la cultura indígena en obras que componen la literatura infantil y juvenil colombiana, tiene como propósito centrarse en la manera en que han sido concebidas y caracterizadas las comunidades indígenas en algunos ejemplos de LIJ colombiana, evidenciando que la producción literaria se alimenta de discursos históricos, sociales o etnográficos.

Configuración de la idea de infancia a través de las representaciones del viaje y del héroe narradas en la LIJ colombianaNathaly López: Licenciada en literatura de la Universidad del Valle. Bibliotecaria del colegio Berchmans.La literatura infantil y juvenil surge en la historia de Colombia de entornos sociales, culturales, económicos y políticos que determinaron en un periodo inicial su producción y difusión como una herramienta estrictamente didáctica y promulgadora de valores morales. Sin embargo, las transformaciones culturales y conceptuales entorno al tema de la infancia y de la producción literaria, han generado en la LIJ, nuevos discursos narrativos que parten de la búsqueda de expresiones culturales y artísticas que intentan acercarse a una identidad nacional desde el tono, el lenguaje, los símbolos y las problemáticas sociales partiendo de la propia mirada del niño. De ahí que obras de gran valor literario exploren temas como la identidad, la muerte, el miedo y la vida familiar, entre otros, desde un tratamiento que se distancia del didactismo y por el contrario se permiten experimentar nuevas formas y experiencias estéticas, demostrando un mayor conocimiento del niño/a, quien pasa de ser sólo un sujeto receptor a convertirse también en protagonista de sus propias historias y aventuras.<br />La ponencia titulada: Configuración de la idea de infancia a través de las representaciones del viaje y del héroe narradas en la LIJ colombiana, busca indagar sobre la construcción de la idea de infancia, que a su vez configura la idea de lector/a infantil, en una selección de reconocidas obras de la LIJ colombiana, donde las representaciones de viajes, entornos y problemáticas, generan también una voz de identidad cultural

Lugar: Área Cultural del Banco de la República
Entrada libre - no requiere inscripción
Información: 6847754-51 svalenvi@banrep.gov.co

Ponencias del III Seminario- Taller

El tercer seminario-taller tuvo lugar el 14 de abril de 2012 en las instalaciones del Banco de la República en Cali. En esa ocasión las ponencias giraron alrededor de la relación entre la LIJ colombiana y la escuela.

Danny Loaiza, bibliotecario del Gimnasio la Colina centró su presentación en las formas de manejar la literatura dentro de la escuela.

Puedes leer su ponencia haciendo click aquí.

Diego Fernando Marín, promotor de lectura, realizó su presentación acerca del papel de los libros problematizadores en la escuela.

Puedes leer su ponencia haciendo click aquí.

Silvia Valencia, Analista cultural del Banco de la República, realizao una presentación acerca de la forma en que la escuela se reflejaba en nueve libros de LIJ colombiana.

Puedes leer su ponencia haciendo click aquí.

Producción editorial de la LIJ colombiana

Una de las ponencia del 22 de Octubre de 2011, estuvo a cargo de Nataly López, quien hizo un recorrido por las producciones editoriales de la LIJ colombiana. Si quieres ver la presentación, haz click aquí.

Los integrantes

Como decíamos en la entrada anterior, Semilij es compuesto por un conjunto de profesionales en carreras afines a la educación. Aquí presentamos algunos de ellos para que los vayan conociendo en sus propias palabras.

 

Martha Réngifo

Nací en Cali un 4 de junio, Estudié Lenguas Modernas y Literatura en la Universidad del Valle, ahora estoy tomando una materia de la Maestría en Literatura Latinoamericana, allí mismo. En mi infancia y adolescencia leí todo lo que pude, ahora leo todo lo que puedo, lo que me recomiendan y lo que me obliga el deber; aunque tengo predilección por la literatura fantástica y la ciencia - ficción. Soy docente de lengua castellana en Florida y también hago promoción de lectura.

 

 

Nathaly López

Soy una feliz bibliotecaria, lectora, maestra y promotora de lectura de tiempo completo. He trabajado en diferentes proyectos de promoción de lectura e instituciones de la ciudad de Cali, entre ellas, la Biblioteca Departamental, La biblioteca infantil y juvenil de Comfandi y la Fundación Casa de la Lectura. Actualmente termino mis estudios en Licenciatura en Literatura de la Universidad del Valle y coordino la biblioteca escolar del Colegio Berchmans, lugar donde afirmo cada día, mi fascinante, retadora y necesaria labor como mediadora para acercar a niños, jóvenes y adultos a  universos literarios y de conocimiento. 

 

 

Alice Castaño Lora

Soy ante todo, maestra, me gradué en la Normal y desde entonces he trabajado en todos los niveles de escolaridad (primero a once), en proyectos de formación docente con Cerlalc y la Cátedra Unesco, en diálogos con el Ministerio sobre políticas educativas y, hoy en día, oriento procesos de lectura y de escritura que ofrece la Escuela de Ciencias del Lenguaje de la Universidad del Valle. En este trasegar descubrí que cada grado tiene sus riquezas y que a todos los niños y jóvenes les encanta que les lean, que cada libro es un regalo para el alma.  La relación con la literatura,  los textos y la docencia me ha acompañado a lo largo de mi formación profesional, soy egresada de la Escuela de Estudios Literarios, Especialista en Enseñanza de la Lectura y Escritura en Lengua Materna y, actualmente, estoy terminando mi tesis de la Maestría en Lingüística y Español. He aprendido que las lecturas te abren el mundo y te generan inquietudes que se configuran en indagaciones personales o acompañadas, por eso la vida me ha llevado a encuentros valiosos con otros: pertenezco a la Red de Transformación de la formación docente en lenguaje,  al Grupo de Investigación Leer, Escribir, Pensar (LEP) de la Universidad del Valle y estoy vinculada al proyecto "Rasgos característicos de la enseñanza “destacada” del lenguaje en los primeros grados de escolaridad: construyendo saberes desde las prácticas docentes" con el Grupo de Investigación en Pedagogías de la Lectura y la Escritura de la Universidad Javeriana de Bogotá.

Esta relación entre libros, literatura y docencia se refleja en mi pasión por la didáctica de la lengua y la literatura. Desde hace 10 años reflexiono sobre las experiencias de aula con mi compañera Claudia Montoya, juntas conformamos el grupo de estudio K y  nuestros escritos se enmarcan en esta temática: “La acumulación de escenas en textos narrativos literario para grados iniciales, una estrategia para la escritura”,  “Lectura de imágenes en el cuento –En el Bosque- de Anthony Browne” , “Alternativas para motivar la lectura de textos narrativos” , “Literatura Infantil y Criterios de Selección de textos” , “Animadores de lectura y docentes en el área de lenguaje: ¿un equipo?”, “La reescritura de un texto poético como estrategia pedagógica que propicia el aprendizaje del sistema de escritura  alfabético en el grado de transición: Sistematización de una experiencia de aula” y “El lugar de la lectura y la literatura en el primer ciclo” que hace parte del libro Herramientas para la vida: hablar, leer y escribir para comprender el mundo. Referentes para la didáctica del lenguaje en el primer ciclo. De la serie anterior, también soy autora del libro del segundo ciclo junto con Beatriz Isaza. 

Danny Loaiza López

(13-11-85) Estudiante de licenciatura en literatura nacido y radicado en Cali. A pesar de la licenciatura jamás he ejercido de maestro de manera oficial, siempre he sido promotor de lectura y bibliotecario; una vez tuve la fortuna de ser librero y espero volver a serlo. Desde pequeño fui aficionado a la lectura pero nunca de una manera preocupante o que pudiese dar pistas de algún tipo de genialidad. No soporto la mala ortografía y no escribo ni siento la necesidad artística de hacerlo, aunque a veces me desahogo. Pertenezco al SEMILIJ desde su fundación y espero crecer y aprender junto a este grupo de profesionales. Bibliotecariomalo.blogspot.com

Silvia Valencia
(Popayán, Colombia 23 de Junio 1984)

Mi biografía se divide en dos partes: una que eligieron por mi y otra que yo elegí.

Eligieron por mí el nombre de Silvia, pero creo que yo hubiera escogido el mismo. Los apellidos, ya saben, uno no los escoge. Decidieron que naciera en Popayán un 23 de Junio de hace 24 años y que tuviera padres músicos, dos hermanas y un hermano.

Vivo en Cali porque la música llamó a mi padre a esta ciudad, pero yo elijo vivir en Cuzco o en un rincón del Amazonas algún día. La música hace parte de mis genes, así que estudié clarinete doce años en el conservatorio hasta que se me quemaron las pestañas y se me perdió un tornillo que, aún hoy, extrañan mis amigos. Después, elegí hacer música con palabras y eso hago desde entonces, incluyendo una licenciatura en literatura de la Universidad del Valle y un máster en bibliotecas escolares y promoción de la lectura (Universidad autónoma de Barcelona- Universidad de Barcelona)
Pertenecí a un grupo literario llamado Camelot por diez años y que ahora es un grupo de investigación en literatura infantil y juvenil. También hice parte del taller écheme el cuento, adscrito a RENATA (Red Nacional de talleres literarios) con ellos tengo un cuento publicado en la antología de cuentos colombianos: “Este verde País” (2009) y otro en “El segundo disparo” (2010). Soy promotora de lectura y he tratado de contagiar a todos los niños y niñas del continente mi amor por las buenas historias y no solo para oírlas, también para que las escriban, por eso hago talleres de escritura creativa. En estos talleres he conocido increíbles escritores de ocho años, tanto así que he creído necesario que otros los conozcan y he publicado una antología de cuentos de niños para niños titulado: El libro de los varios sentidos, en Montevideo, Uruguay.
También tengo un libro titulado “La maleta” (2008) en dónde cuento algunas anécdotas verdaderas y otras no tanto de cuando era chica. También cuento algunas cosas de mis hermanos que me han costado un par de jalones de orejas.
Otro de mis libros se llama: El hecatónquiro y otros cuentos y lo repartí a mochila por el Gran Indio Verde (Suramérica). Gracias a este libro, en Cuzco conocí a Martín, el protagonista de carne y hueso de mi cuento Si tengo un alma la preferiría de violín. El personaje de papel que inventé hace ocho años se me presentó después de reconocerse en mi libro y hoy tengo “el alma” de su violín en mi nochero. Después de esta experiencia he decidido no parar de viajar y no parar de escribir historias para los más pequeños, quizás me llamen otros protagonistas (de carne y hueso)  de mis cuentos y yo pueda contarles cómo fue que los soñé.

Otras publicaciones (novelas - literatura juvenil): “si tuviera un alma la preferiría de violín” (Libros y libros 2009) “¿Quién me ha robado el mes de abril?”(Libros y libros, 2011). 

Actualmente trabajo como analista cultural del Área Cultural del Banco de la República en Cali, realizando proyectos de formación de públicos para las artes.

Semilij, una somera presentación.

Leer, leer, leer y escribir. De eso se trata Semilij, de leer, comentar, discutir y producir acerca de la Literatura Infantil y Juvenil (LIJ) colombiana. Nos impulsa una pasión desmedida por el mundo de las letras en general y, por el mundo de la LIJ colombiana en particular. Tanto nos apasiona, que no contentos con leer acerca del tema, hemos decidido, dos veces al año, trabajar en un seminario taller orientado al publico en general. En estos espacios (programados en abril y en octubre) compartimos nuestras inquietudes sobre todos los elementos que vamos encontrando y que nos van generando inquietudes. No pretendemos dar últimas palabras, al contrario, entre más vamos explorando, más dudas nos van surgiendo. 

Así que como es natural quisimos hallar otra forma de comunicarnos permanentemente con todos aquellos que gustan de nuestras mismas inquietudes tanto para responder como para compartir y discutir acerca de este hermoso mundo que es la literatura infantil y juvenil colombiana. 

Sean todos los lectores bienvenidos.